李尔性格孤僻，是个颓丧的男孩，整天在最后一排睡觉，几乎所有老师都放弃他了，包括他自己，可许倾尘不放弃。最后在她不断的悉心劝导下，李尔终于愿意学习了。

    许倾尘很欣慰。

    李尔也没辜负她，每次考试都进步，许倾尘很满意，可是渐渐地，她察觉出不对劲。李尔找她的次数越来越频繁。

    少年的心事，都装在炙热的眼神里。

    终于有一天，许倾尘直言不讳道：“以后这种简单的问题不必来问我了。”

    李尔捧着试卷，小声说“好”。

    后来，李尔再也没找过许倾尘。

    许倾尘因为资历不够，在李尔上高三时，去教高一了，她每天都很忙，也渐渐淡忘掉李尔这个名字。

    许倾尘再记起李尔，是在高三高考宣誓仪式上，李尔代表高三学子发言。这时候，他是全校文科第一名。

    发言结束，许倾尘在台下为他鼓掌。

    李尔望向许倾尘所在的方向，笑得比六月朝阳还要灿烂，却短暂如烟。

    这天，距高考还剩三天。

    当晚，学校顶楼传来撕心裂肺的尖叫声，有人大声喊叫，“死人了！”

    是李尔，他死了。

    小树就快长大，却亲手折断枝叶。明明高考过后，他将有一个美好的前程，可他放弃自己了，像没遇到许倾尘之前一样。只是这次，他自我放弃得太彻底。

    李尔留下一封遗书，只有一句诗——

    君生我未生，我生君已老。

    ......

    这段尘封的往事，每当许倾尘站在天台，便会在眼前重现一遍。

    不可否认，这件事改变她很多。无论是教学方式，亦或是对待学生的态度。

    那股热忱，淡了。

    虽然大家都说李尔是死于抑郁症，但许倾尘始终过不去心中那道坎。她总认为如果当初没有劝李尔学习，没和他产生瓜葛，那他就不会喜欢她。不喜欢她，他是不是就不会死了。

    李尔喜欢她，她当然知道。但这种感情对许倾尘来说，是禁忌中的禁忌，她抵触，抗拒，排斥。但李尔是无辜的，他不该死。

    所有的所有，都源于她多事了。

    所以从此，许倾尘在自己与学生之间，划分出一道界限分明的线，谁都不许越界。

    她负责教书育人，在能力范围内，给予学生支持与帮助。该管的管，不该管的不管。

    老师是老师，学生是学生。

    她从不和学生交朋友。

    别人都说许倾尘不近人情，许倾尘也不在意。那件事真的吓到她了。她绝不允许再出现第二个李尔。绝对不可以。

    -

    吹完冷风，许倾尘便去办公室看书，一页接一页，等最后一页看完，她才起身，打算去教室看一眼。已经是晚四，最后一节自习课。

    许倾尘来到门口，没往里面走，她眉心微动。苏音怎么来上晚自习了？

    许倾尘不解，眼神一直落在憔悴的苏音身上。

    苏音脸色惨白，嘴唇也发白。头轻轻倚靠讲桌，低头写卷子。她身上没劲，笔也握得很轻，一条辅助线没画完，笔从手中掉落，沿桌面滚落到地，像有目标一样，滚到许倾尘脚边。

    苏音掀起眼皮，当看见许倾尘，她顿了两秒，慢慢垂下眼，调整姿势，拢下碎头发，重新拿出一支笔，将那条画到一半的辅助线画完。

    她十分专注。

    她不知，许倾尘捡起那支笔握在手里;她也不知，许倾尘眼底闪过薄薄的担忧。

    苏音就是不肯抬头。说不抬，就不抬。她有这毅力，比如刚才，强行让自己醒过来爬起来吃药，强行让自己打起精神来上自习。

    直到晚自习结束的铃声响起，最后一题解完，苏音终于抬起眼。

    她下意识的第一眼，是门口。

    空空如也。

    长睫掩住失落，她低眼，在眼神与桌面碰撞的那一秒，唇边浮现出笑意。

    那支笔。

    安安静静地躺在桌面。

    似乎，似乎啊。

    携了许多薄荷香。

    教室里的人陆续走了，无人教室，苏音静坐，那阵薄荷味道扫过心口，她脑中空白一片，忘了一切。

    同时。

    丢了清醒，丢了面子，丢了一切一切。

    苏音看似平静，心里却闹腾得很，她在想：要是她能不讨厌我就好了

    第20节(1/2),点击下一页继续阅读。